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  • 所属分类:舒尔茨
  • 产品编号:1578736582
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  • 发布日期:2020-01-11
  • 产品概述
  • 性能特点
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有人说:“音乐在培养人的想象力和创造力方面的优势是任何其他艺术门类所不能比拟的”,呼和浩特乐器培训也有人说:“浓厚的兴趣超过一百种良好的教学方法”。一些家长让孩子学乐器是出于以下两种原因:1. 音乐能启发孩子的思维;2. 孩子对音乐有浓厚的兴趣。这一类家长往往很重视孩子的素质教育,在孩子学习乐器的过程中也会全力支持和配合。

然而还有一部分家长让孩子学乐器的目的很模糊:

1. 出于从众心理,周围的孩子都学了,觉得自己的孩子不学就会输在起跑线上;

2. 从别人口中得出自己的孩子有天赋的结论,听不出是客套还是真心;

3. 知道是为了孩子好,但不知是为了孩子的什么好。

这些家长或出于一时冲动想不开,或犹豫很久后还考虑不充分,就牺牲掉了孩子的课余时间,一头扎进特长班大军里。呼和浩特乐器培训但他们不知道的是,学乐器并不是孩子一个人的事情,家长要做的还有很多,我们可以铺开分为3点来讲:

一、勿从众,勿比较,合适的才是较好的

现如今的家长群里什么都比,比完家境比成绩,比完成绩比特长,还存在着一条长~长~的鄙视链。比如孩子学乐器这事儿,学键盘的看不起学管弦的,学西洋乐器的看不起学传统乐器的,他们自己或许拼不过,但拼孩子一定不能输!其实家长在帮孩子学乐器的时候,首先不要轻易参考他人的意见,更不要和别人家的孩子做比较,最应该问的是自己的孩子,较好是能带孩子去琴行或者学校的音乐教室体验一把。一开始就选择自己喜欢的,总会比被迫选择出的要持久一些。

二、天赋固然重要,但代替不了后天的努力

手的大小、节奏感、视谱、听力、乐感常常作为评价孩子是否具有音乐天赋的5个参考因素。但是,呼和浩特乐器培训这仅仅是参考因素啊,有些家长却在这5个因素上纠结难以释怀。除了手的大小没有办法通过后天努力来改变以外,其他的4个因素都可以通过持续和反复的练习得到提升的。

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