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呼和浩特琴行告诉你学习钢琴和学习音乐根本就是两码事

2021-09-06

弹钢琴时发出的响声、从琴弦上拉出来的声音不是音乐吗?的确,器乐学习和音乐学习肯定是一回事。但是,如果仔细了解目前器乐学习的实际情况,就会觉得这个问题并不像我们最初的感受那么简单呼和浩特琴行哪家好

很多人把乐器训练与音乐学习混为一谈。就器乐学习过程而言,它至少是由两部分内容构成的,这就是技能训练和音乐学习。有一些时候,技术训练和音乐学习可以结合在一起,但是在大多数情况下就不行了。器乐学过程中的技能训练虽必不可少,但技能训练绝不等于音乐学习。明白了这个道理,器乐学习是否能真正学会音乐,不再是一个荒谬的问题,而是一个非常现实的问题。

实际上,在我国为数不多的器乐教学中,只注重技能训练而忽视音乐教学的现象非常普遍,其原因就在于器乐教育与音乐学习的等价。举例来说,一些大学生就因为自己的钢琴已经通过了八级,提出了“免修”课程。这一轻技表演的结果是,许多儿童在演奏时完全没有音乐。

有过这样一段发人深省的论述后,美国音乐家柯谱兰对器乐训练与音乐学习的关系说:“当然,稍微学一点钢琴,即使是中等水平的钢琴也不会有什么坏处,不过作为音乐入门,我表示怀疑”也许柯普兰的批评不无偏激,但是对于我们将器乐训练等同于音乐学习,并因此导致了一场千篇一律的考级曲和枯燥的练琴方式,确实有振聋发疆的作用。

很多琴童家长对儿童器乐学习的目的不太清楚。呼和浩特琴行电话根据大量的调查结果,家长们期望孩子学琴后,会越来越少地期待自己的孩子能通过学习琴来成为钢琴家、提琴家等演奏家,取而代之的是,希望孩子们通过学习乐器,学习音乐,从而在人格上得到全面发展。应当说这种心理需求状态是健康的。但是作为父母,孩子在学琴的过程中学到了什么,得到了什么,却不清楚,而作为学琴的孩子自己则更加不清楚。

乐器的学习应该是一座通向音乐世界的桥梁,而器乐技术的训练,只是为了达到音乐彼岸的某些必要条件,并非全部。科技不能成为目标,音乐的学习只能通过器乐来完成。音乐是一个极其丰富的世界,即使是钢琴家(或其他乐器演奏家)的演奏也不可能穷尽,更不能被枯燥的练琴所代替。就算是一个演奏家,在他的听觉世界里,应该有一种音乐世界,比他所演奏的乐器更丰富,使他能够在他有限的乐器音色中,完成无限的艺术创作。

所以,要让自己的孩子或学生在器乐训练中更全面地学习音乐,就应该清醒地认识到目前以考级为目的的器乐训练中存在的缺陷,多引导孩子或学生去听音乐,当然,如果我们可以编辑出版与现实音乐生活相匹配的器乐教材呼和浩特琴行位置,那就需要很多的音乐家和音乐教育家来参与真正的、更适合儿童健康成长的音乐教育。让器乐学习成为真正通向音乐世界的桥梁。

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